Page 43 - Kayseri Üniversitesi 2020-2024 Strajik Plan

Tablo 18: Sektörel Eğilim için PESTLE Analizi (devamı)
ÜNİVERSİTEYE ETKİSİ
ETKENLER TESPİTLER NE YAPILMALI?
Fırsatlar Tehditler
• Üniversite mezunlarının
istihdam olanaklarının ar-
tırılmasına yönelik sektörel
teşvikler uygulanmalı.
• Sektörel ihtiyaçlar göz
• Üniversite tercihlerinde ki- önünde bulundurularak eği-
şisel nitelik ve yatkınlıktan zi- timin içeriği ve niteliği geliş-
• Türkiye’nin genç ve dinamik • Üniversite eğitimi alacak
bir nüfusa sahip olması. çağda bulunan nüfusun faz- yade istihdam olanaklarının tirilmeli.
etkili olması.
• Üniversitelerde kurulacak
• Yaşlı nüfusun toplam nüfus la olması. • Üniversite sayı ve konten- fakültelerin, açılacak bölüm-
içindeki payının artması. • Genç nüfusun mesleki eği- janlarının artan talebi karşı- lerin/ programların belirlen-
Sosyo-kültürel • Üniversite mezunu işsiz time yönlendirilerek beşeri lamak üzere altyapı ve insan mesinde ülkenin, bölgenin,
oranlarındaki artış. sermaye oluşturulması.
• Türkiye’nin göçmen kabul • Potansiyel öğrenci sayısı- kaynakları eksiklikleri ta- sektörel ihtiyaçları gözetil-
meli.
mamlanamadan artırılması.
politikası. nın artması. • Eğitim-öğretim kalitesinin • Üniversite adaylarının ken-
• Uluslararası işgücü hare- • Nitelikli yabancı öğretim düşmesi. dilerine uygun bölümleri
ketliliği. üyelerinin istihdamı.
• Nitelikli Türk araştırmacıla- tercih etmelerini sağlayacak
rın beyin göçü. rehberlik programları uygu-
lanmalı.
• Nitelikli beyin gücünü ül-
kemizde tutmaya ve tersine
beyin göçünü sağlamaya yö-
nelik teşvikler uygulanmalı.
• Endüstri 4.0 uygulamaları-
na gerekli teknolojik altyapı
ve yazılım geliştiren nitelikli
insan gücü yetiştirilmeye
• Yükseköğretimin Endüstri • Sanayide insan gücü ihti-
• Endüstri 4.0 kavramının ge- odaklanılmalı.
lişmesi. 4.0’a geçiş alanlarına odak- yacının robotlar tarafından • Ar-Ge merkezlerinin kurul-
karşılanacak olması.
lanarak kendini geliştirmesi.
• Ar-Ge merkezlerinin sayısı- • Bilgiye ulaşımın kolaylaş- • Ar-Ge merkezi kurulum ma- masına ve faaliyetine yönelik
nın yetersiz olması. ması. liyetlerinin yüksek olması. ayrılan bütçeler artırılmalı.
Teknolojik • Uzaktan eğitim uygulama- • Mekândan bağımsız bilim- • Teknoloji edinim maliyetle- • Ekonomik değeri artırıcı ön-
larının artması. lemler alınmalı.
• Teknolojik alanda yaşanan sel çalışmaların yürütülebil- rinin yüksek olması. • Bilgi ve iletişim teknolojileri-
• Bilgi ve iletişim teknolojileri-
mesi.
hızlı gelişmeler. • Orta ve yüksek teknolojili nin sunduğu fırsatları değer- nin sunduğu fırsatları değer-
• Hükümetin 2023 yılı hedef- ürünlerin üretimine odakla- lendirecek nitelikte ve sayıda lendirecek nitelikte personel
leri. istihdam edilmeli.
nılması. personel bulunmaması.
• 2023 hedeflerinin gerçek-
leştirilmesi ve sürdürüle-
bilirliği için somut adımlar
atılmalı.
• AB ile entegrasyon kapsa- • Sanayi ile işbirliği içerisinde
• Türkiye’nin AB üyeliği süre- mında üniversitelerin kendini proje ve patent gibi çalışma-
cinde değişen yasal düzenle-
meler. geliştirmesi. • Artan entegrasyon ve işbir- lar konusundaki bürokratik
• Yükseköğretim Kalite Gü- • Uluslararası üniversiteler likleri ile rekabetin uluslara- engeller azaltılmalı.
Yasal vencesi ve Yükseköğretim ile işbirliği, öğrenci, öğretim rası boyut kazanması. • Nitelikli akademisyenlere
Kalite Kurulu Yönetmeliği. üyesi değişim programları • Artan işbirliğinin beyin gö- çeşitli teşvikler sağlanmalı.
• Farklılaşma stratejisi ge-
gibi çalışmaların artması.
• YÖK’ün üniversitelerde fark- çünü hızlandırması.
lılaştırmaya yönelik uygula- • Üniversitelerin kendilerine liştirme ve uygulama konu-
maları. bir kimlik oluşturması ve bu sunda üniversiteler destek-
yöne eğilimi. lenmeli.

STRATEJİK PLAN 2020 - 2024 43