Page 47 - Kayseri Üniversitesi 2020-2024 Strajik Plan

KAYÜ Rektörü Öğrencilerle Bir Arada

Tablo 21: GFTZ Stratejileri
Fırsatlar Tehditler
• Üniversite-sanayi işbirliğinin gelişme potansiyelini (F)
kullanarak derslere ilgili sektörlerden uzmanların katılımını • Ülkenin istihdam sorununa (T) talep gören programlardan
(G) sağlamak. mezunlar vererek istihdam olanaklarını (G) artırmak.
• Üniversite-sanayi işbirliğinin gelişme potansiyelini (F) • Farklı üniversitelerde çok sayıda benzer programın bulun-
Güçlü Yönler kullanarak güçlü akademik kültüre sahip öğretim elemanları ması (T) problemini sektörden uzmanların katıldığı, uygu-
ve kuruluşları (G) bir araya getirmek. lamalı eğitimlerin kullanıldığı (G) farklı öğretim yöntemleri
• Sanayi, ticaret ve hizmet sektörü temsilcilerinin kalifiye kullanarak aşmak.
eleman arayışlarını (F) karşılayacak uygulamalı eğitim almış
mezunlar (G) sağlamak.
• Hayırseverlerin desteğini (F) kullanarak, devlet üniversitesi
olmanın getirdiği mali ve bürokratik sınırları aşmak ve bazı
derslik ve laboratuvarların teknolojik olarak yenilenmesini
(Z) sağlamak.
• Hayırseverlerin desteğini (F) kullanarak ilçe birimlerinde • Devlet üniversitesi olmanın getirdiği mali ve bürokratik sı-
kütüphane ve sosyal yaşam alanlarının eksikliklerini (Z)
Zayıf Yönler gidermek. nırlarla (T) oluşan akademik ve idari personel sayısının yeter-
• Yerel yönetimlerin, bölge halkının ve sivil toplum kuruluş- sizliğini (Z) akademik ve idari personelin iş yükünü artırarak
çözmek.
larının eğitime destekleri (F) ile KAYÜ’nün tanınırlığını (Z)
artırmak.
• Yerel yönetimlerin, bölge halkının ve sivil toplum kuru-
luşlarının eğitime destekleri (F) ile staj yapılan kurumlarda
öğrencilerin uygulama eğitimlerini (Z) geliştirmek.

Durum analizi kapsamında gerçekleştirilen çalışmalar sonucunda elde edilen bulgular, hedeflerin etkin ve verimli bir şekilde belirlenmesinde
değerlendirilerek stratejik plana yansıtılmıştır. Bu kapsamda Tablo 22’de tespit ve ihtiyaçlara yer verilmiştir.

STRATEJİK PLAN 2020 - 2024 47